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Evaluación

Pruebas Competenciales

  • Durante el desarrollo de la situación de aprendizaje (SA), a medida que se introduzcan los diferentes contenidos, el alumnado irá realizando distintas pruebas para comprobar la efectiva adquisición de las competencias requeridas. 
  • El resultado de estas pruebas competencias será evaluado con distintos instrumentos (rúbricas, listas de control, escalas de valoración numérica o descriptiva...) y contribuirá a la obtención del resultado de la evaluación de la SA. 
  • Las rúbricas de las pruebas competenciales serán enviadas al alumnado a través de los chats privados de TEAMS. 
  • Las tareas relacionadas con este proyecto que se deban entregar por TEAMS, llevarán su rúbrica correspondiente adjunta a la tarea, como ya sabéis. 
  • Las rúbricas, listados de control o escalas de valoración del apartado LEARNING BY TEACHING de esta situación de aprendizaje, serán proporcionadas por vuestra profesora en el formato que corresponda y en el momento que proceda. 

Rúbrica

Rúbrica de Evaluación para la Redacción Asistida por IA (Textos Narrativo, Descriptivo, Expositivo y Argumentativo)
  MAGNÍFICO TRABAJOMUY BUEN TRABAJOLO HAS SUPERADO PERO...NO PARECE INTERESARTE
Coherencia y EstructuraTexto perfectamente organizado y claro, con estructura adecuada a cada género (narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo) (2.5)Buena organización, aunque con algunas inconsistencias menores (1.75)Estructura básica, con algunos fallos o falta de claridad (1.25)Desorganizado, sin coherencia clara (0)
Corrección Ortográfica y GramaticalSin errores ortográficos ni gramaticales (2.5)Pocos errores que no dificultan la comprensión (1.75)Errores frecuentes que dificultan la comprensión (1.25)Muchos errores que dificultan la lectura (0)
Uso de la IA y EdiciónUso reflexivo de la IA, mejorando el texto y aportando ideas originales (2.5)Uso adecuado de la IA con algunas mejoras en el texto (1.75)Uso superficial de la IA, poca edición o personalización (1.25)Dependencia excesiva de la IA, sin edición significativa (0)
Adecuación al tipo de textoPerfecta adecuación al género (narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo) (2.5)Adecuación correcta, aunque con algunas áreas de mejora (1.75)Adecuación básica, con dificultades en algunos aspectos (1.25)Inadecuado al género, sin respeto a la estructura básica (0)
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Rúbrica

Rúbrica de Evaluación para el Podcast Literario
 MUY SATISFACTORIOBASTANTE SATISFACTORIOSATISFACTORIONADA SATISFACTORIO
Calidad del guionGuion profundo, bien estructurado y adaptado a formato oral, con creatividad e innovación (2.5)Guion adecuado, pero con detalles menores a mejorar (1.75)Guion correcto pero con escasa adaptación al formato oral (1.25)Guion deficiente o poco trabajado (0)
Claridad y expresividad oralLocución clara, con excelente entonación, ritmo y dicción (2.5)Buena locución con algunos problemas menores de entonación o ritmo (1.75)Entonación y ritmo aceptables, pero con fallos notables (1.25)Locución difícil de entender o monótona (0)
Creatividad y originalidadMuy creativo, uso innovador de efectos sonoros, música y narrativa (2.5)Creativo, con algunos elementos interesantes en el guion y efectos (1.75)Poco creativo, con escasos elementos adicionales (1.25)Poco o nada creativo, sin uso de efectos o música (0)
Trabajo en equipoColaboración excelente, participación equitativa y fluida (2.5)Buena colaboración con participación equilibrada (1.75)Participación desigual entre los miembros del grupo (1.25)Descoordinación, falta de colaboración (0)
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