| EXCELENTE 10 | NOTABLE 7 | SUFICIENTE 5 | INSUFICIENTE 1 | |
|---|---|---|---|---|
| Precisión en la corrección | La corrección es precisa, sin errores morfológicos, gramaticales ni ortográficos. (2.5) | La corrección es adecuada, pero con algunos errores menores. (1.75) | La corrección tiene varios errores, pero la idea principal está clara. (1.25) | La corrección está llena de errores morfológicos y gramaticales. (0.25) |
| Uso de herramientas | Uso adecuado y eficiente de la herramienta IA y de las habilidades adquiridas. (2.5) | Uso adecuado de las herramientas, pero con limitaciones. (1.75) | Uso básico de las herramientas, con pocas mejoras. (1.25) | No se utiliza correctamente la herramienta o no se utiliza. (0.25) |
| Aplicación de la morfología | Excelente comprensión y aplicación de las reglas morfológicas. (2.5) | Buena aplicación de las reglas morfológicas, con algunos fallos menores. (1.75) | Aplicación básica de las reglas morfológicas con varios errores. (1.25) | No se aplican correctamente las reglas morfológicas. (0.25) |
| Reflexión sobre la creación | Reflexión profunda y bien argumentada sobre los errores y su corrección. (2.5) | Reflexión clara, pero con algunos puntos faltantes. (1.75) | Reflexión básica y poco detallada. (1.25) | Reflexión superficial o ausente. (0.25) |
| EXPERTO | AVANZADO | BÁSICO | APRENDIZ | |
|---|---|---|---|---|
| Claridad y estructura | Presentación clara, bien organizada, con ejemplos concretos y explicaciones detalladas. (2.5) | Buena organización y claridad, con algunos detalles faltantes. (1.75) | Presentación aceptable, pero algo desorganizada o confusa. (1.25) | Presentación desorganizada y poco clara. (0.25) |
| Creatividad en la presentación | Muy creativa, con excelente uso de recursos visuales y ejemplos prácticos. (2.5) | Creativa, pero con pocos recursos adicionales. (1.75) | Básica, con pocos elementos creativos. (1.25) | Monótona, sin recursos adicionales. (0.25) |
| Trabajo en equipo | Excelente colaboración en equipo, con una distribución equilibrada de tareas. (2.5) | Buena colaboración, pero con alguna desigualdad en la participación. (1.75) | Colaboración desigual entre los miembros. (1.25) | Descoordinación o falta de trabajo en equipo. (0.25) |
| Reflexión y Evaluación | Reflexión y evaluación correcta y concienzuda. (2.5) | Reflexión y evaluación correcta, pero con algunos datos faltantes. (1.75) | Reflexión y evaluación aceptable, pero sin demasiados detalles, o faltando rigor. (1.25) | Desorganizada, poco clara. Falta la evaluación o falta la reflexión. No realizada. (0.25) |
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